Murales digitales

Siiiii la clase tan esperada de los murales digitales =o) me quede con ganas de trastearlos el otro día

Glogster: Me gusta más esta herramienta para infantil. Se pueden grabar directamente, con una cámara de video, videos, imágenes o sonidos sin tener que recurrir siempre a usar vídeos que estén en youtube. Se me ocurren muchas ideas para hacer con los niños en clases =-). Una de las ventajas que le veo es que se puede guardar de manera pública o privada.


Prezi: No me ha gustado el hecho de que no tenga instalado una herramienta para poder poner sonido de manera sencilla. :@

Por otra parte si me ha gustado que es que si se le da al play lo que se ve es como una presentación personalizad de PowerPoint. OJO ESTO DEL PLAY Y LOS EFECTOS DEL ZOOM SE TIENEN QUE USAR CON CUIDADO SI NO MAREAN.

Los dos programas permiten que dos o más personas editen el mismo mural a la vez.


Después de las explicaciones cada uno de los programas los profesores nos pidieron que eligiésemos uno de ellos y realizaramos un mural. 

Poema... Final y clases.

-Primera parte de la clase de hoy para solucionar el caos:

En la clase de hoy Raquel y yo tomamos fotos de la rosa moviéndose 4 veces por hoja. También grabamos el audio y lo montamos, de esta forma conseguimos cumplir con todos los requisitos que ponía moodel.

-Segunda parte de la clase MURALES DIGITALES:

Conocía al igual que todos el mural de cartulina que no falta en una clase de educación infantil que no solo favorece el desarrollo de la psicomotricidad fina de los niños sino que también nos sirve para adornar el salón.

Hoy he conocido el mural digital que tiene como plus el hecho de que se pueden utilizar videos y audio!!!

Por el lado de usarlo en clases la ventaja es que los niños pueden hacerlo sin la necesidad de estar en el salón de clases.

Hay 2 herramientas para hacerlos: preci y glogster

· Preci: Cuando entra alguien a trabajar en el mural se le ve en una esquina como trabaja y esto es muy divertido. Lo malo es que no se le puede añadir audioL. Esta herramienta esta en internet y no es necesaria su instalación por ello no nos va a ocupar nada J.

Por problemas con la red no pude utilizar esta herramienta en clase.

· Glogster: Es el que utilizamos en clase.

La tarea de hoy era simple: familiarizarnos con el uso de de Glogster para que después creáramos un mural educativo

Gloster también daba problemas por lo que dejamos este trabajo para después.

La clase dio un giro y nos hemos tenido que registrar en grouply que es una red social para profesores. El trabajo era trastear un poco la página y publicar uno de nuestros trabajos. El problema consistía en descifrar cual era el mejor lugar para hacerlo y luego justificarlo.

Poema....TERCERA PARTE!!!!!

=O
Hoy me dio por revisar el moodel y me di cuenta que la actividad que habían planteado el 31 tenia un montón de plus que no dijeron en clases....
Estos plus invalidan el vídeo que teníamos en mente Raquel y yo. Me molesta mucho el hecho de que los profesores nos vieran

trabajando en clases escucharon nuestra idea y aun así no nos hallan dicho CUIDADO el vídeo tiene que tener:

• Un título. 
• Varias tomas diferentes (4 como mínimo) que pueden ir unidas por transiciones. 
• Doblaje: voz en off, música de fondo, efectos sonoros,... 
• Títulos de crédito con al menos nombre de los autores o autoras, el lugar en el que se han obtenido las imágenes y su intencionalidad edcuativa sin ánimo de lucro. 

Raquel y yo ya lo tenemos decidido.... Seguimos con el Poema ;) ya les contare mañana la solución de todo el caos.

Poema... Segunda parte

Hoy me he puesto en casa a grabar el vídeo con mi móvil ya que no tengo otra cámara

pasé unas cuantas horas en ello con la ayuda de una amiga y la verdad no es nada facil.

Hablando con Raquel que me daba apoyo moral por teléfono surgió la idea de hacer 

que el dedo de una chica fuera guiándonos por las imágenes del poema y a la vez

fuese animando una rosa que es el eje del poema.

Esta idea era mucho mejor ya que el poema era muy corto y tardábamos mas en dibujarlo

que en contarlo.

Cuando por fin consigo crear el nuevo vídeo vuelco las imágenes al ordenador y…

                                                                    ¡SORPRESA!... 

El codec de vídeo del móvil no lo reconoce el editor de vídeo :@

Pase un rato cambiando de formato el vídeo y al final me di por vencida.

Aquí tenéis el vídeo:

Creando un vídeo de un poema...PRIMERA PARTE

Hoy empecé a crear un poema muy bonito con mi compañera Raquel. Para ello podíamos utilizar todos los recursos y programas aprendidos hasta ahora. Nos han dejado dos clases para poder hacer todo.

Raquel y yo pensamos en hacer un video de seguido donde una iba dibujando y la otra iba grabando todo lo que la otra dibujaba. En principio parece fácil pero la coordinación tiene que ser espectacular.

Nos pasamos toda la clase entre una toma y otra. Fue frustrante, cuando no me adelantaba yo y me salía del cuadro era Raquel que desaforaba con la cámara. Seguro que vernos era para reírse. Raquel estaba sentada en una silla y yo estaba debajo de la silla tumbada en el suelo para que solo se vieran mis manos.

Cuando porfin lo conseguimos volcamos las imágenes al ordenador y… ¡SORPRESA!... La lente de la cámara estaba dañada y todo salía desenfocado :@.

Nos queda mucho trabajo por delante en casa….